苏教版四上数学

图中是同样的两张纸片的两种摆法，纸片没有剪去或拉伸。摆法一完全分开，摆法二部分叠放。哪种摆法盖住桌面的面更大？请说明理由。

在两块方格纸上，各画一个由4个同样大的小正方形拼成的图形。小正方形之间整边相接，不重叠、不留空隙。要求两个图形的周长不同。描粗它们的一周边线，并说明两个图形的面积是否相等。

各图都表示一张长方形纸片和一张三角形纸片，沿一条同样长的边贴合，没有重叠。哪幅图用粗线正确描出了拼成的整个图形的一周边线？

ABCD

如图，把一张长方形纸片沿虚线剪成两块，并分开摆放，没有丢掉纸片。两块纸片的面积合起来与原来；两块纸片的周长合起来比原来的周长。（第一空填“相同”或“不同”，第二空填“长”“短”或“相同”）

从一张纸片上剪去一部分，剩下的仍是一张完整纸片。只知道它的面积变小了，能确定它的周长怎样变化吗？

A一定变短B一定不变C一定变长D不能确定，还要看剪去的位置和形状

图中所有小方格同样大。去掉原图上方凸出的一小格，得到右图。图形的周长，面积。（第一空填“变长”“变短”或“不变”，第二空填“变大”“变小”或“不变”）

图中所有小方格同样大。从原图上边中间去掉一小格，得到右图。与原图相比，右图的周长和面积怎样变化？

A周长变短，面积变小B周长变长，面积变小C周长不变，面积变小D周长变长，面积变大

图中所有小方格同样大。从原图右上角去掉一小格，得到右图。与原图相比，右图的周长和面积怎样变化？

A周长变短，面积变小B周长变长，面积变小C周长不变，面积变小D周长不变，面积不变

学校园艺小组沿图中花坛的边缘设置围栏，入口处不设围栏。图中虚线段表示入口处的边线，其余边缘已设围栏。小华说：“已经设置的围栏总长度，就是这个花坛的周长。”他说得对吗？请说明理由。

学校美术小组准备装饰图中的展示板：沿边缘围一圈细线，并给整个正面涂色。准备细线要考虑展示板的，准备涂色材料要考虑它的。