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第01篇|小数乘整数:掌握算理,算得又快又准

创建时间:2026-10-10 21:36 浏览:153 收藏:0 下载:5
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本篇围绕苏教版五年级数学上册核心知识“小数乘整数”展开,重点讲解小数乘整数的意义、计算原理、小数点的确定方法及常见易错问题。 通过典型例题、基础计算、易错辨析、实际应用和思维提升等15道分层练习,帮助学生理解算理、掌握计算方法、提高运算准确率和实际问题解决能力,为后续小数乘除法及更高阶段的数学学习打牢基础。

第01篇|小数乘整数:掌握算理,算得又快又准

苏教版小学数学五年级上册|核心知识专项训练

本篇核心:理解小数乘整数的意义,掌握计算方法,能正确解决简单的实际问题。

小数乘整数,是学习小数乘法的第一步。真正掌握它,不只是会算出答案,更要知道:为什么可以先按整数乘法计算?小数点又应该点在哪里?

一、核心知识:抓住这4点

① 小数乘整数,表示几个相同小数相加

例如:

2.4 × 3 = 2.4 + 2.4 + 2.4 = 7.2

所以,小数乘整数与整数乘法的意义是相通的,可以用乘法简便地表示相同加数的和。

② 小数乘整数一定要会列竖式

计算 2.35 × 6 时,先把2.35看成235,按照整数乘法计算;再看原小数有两位小数,从积的右边数出两位点小数点。

2.35
× 6
───────
14.10

所以:2.35 × 6 = 14.1。

竖式书写要点:乘数是一位整数时,把它与小数因数的末位对齐;先按照整数乘法计算,再在积中确定小数点的位置。写好后可去掉小数末尾不必要的0。

乘数是两位整数时,要特别注意第二行部分积的数位对齐,不能把十位乘出的结果当作个位。

③ 积末尾的0可以去掉,但中间的0不能随便去

例如:

  • 1.25 × 8 = 10.00 = 10
  • 3.05 × 2 = 6.10 = 6.1
  • 3.05 × 4 = 12.20 = 12.2

注意:3.05 中的 0 表示十分位上没有计数单位,不能把3.05当成3.5。

④ 多位整数乘数的竖式:部分积必须错位对齐

例如 0.36 × 15。先暂时不看小数点,计算36 × 15:

36
× 15
─────
180 ← 36×5
36 ← 36×10(这一行向左错一位)
─────
540

上面的整数积是540。因为0.36有两位小数,所以原算式的积是5.40,即5.4。

还要特别注意:0.08×7得到0.56;1.25×8得到10.00,化简为10。积的小数位数不够时,需要从左边补0;积的小数末尾的0可以在最后化简。

二、典型例题:看懂竖式,才算真正掌握

例1|一位整数作乘数,竖式中要确定小数点

计算:3.07 × 6。

3.07
× 6
───────
18.42

先算307×6=1842,再点出两位小数。答案:18.42。

例2|两位整数作乘数,部分积注意对齐

计算:0.36 × 15。

先用整数竖式求36×15=540,再根据0.36的两位小数,得到5.40。

答案:5.4。

例3|积中需要补0或去掉末尾的0

计算:0.08 × 7 和 1.25 × 8。

0.08×7:先算8×7=56,点出两位小数得0.56。

1.25×8:先算125×8=1000,点出两位小数得10.00,化简为10。

检查方法:0.08小于0.1,因此0.08×7应小于0.7;1.25×8应接近1×8且大于8,得到10是合理的。

三、专项训练(建议先独立完成)

A组|列竖式计算(每题必须写竖式)

1、2.4 × 3 = (  )

2、0.36 × 5 = (  )

3、1.25 × 8 = (  )

4、3.07 × 6 = (  )

5、0.08 × 9 = (  )

B组|易错辨析(第6~8题列竖式,第9题分析错误)

6、0.7 × 40 = (  )

7、2.05 × 12 = (  )

8、4.50 × 6 = (  )(结果写成最简小数)

9、判断正误,并改正:0.6 × 8 = 0.48。

10、0.09 × 30 = (  )

C组|实际应用(会算也要会用)

11、一支中性笔售价2.8元,买7支需要多少元?

12、每袋大米重0.125千克,16袋共重多少千克?

13、做一个手工挂饰需要1.75米彩绳,做8个同样的挂饰需要多少米彩绳?(不考虑损耗)

D组|思维提升(试着灵活计算)

14、每盒彩笔有12支,每支0.45元,买3盒需要多少元?

15、不列竖式,想一种简便方法计算:9.8 × 7。

四、参考答案与解析

A组|竖式计算参考答案

1、7.2。24 × 3 = 72,原数有一位小数,结果是 7.2。

2、1.8。36 × 5 = 180,点上两位小数得 1.80,化简为 1.8。

3、10。125 × 8 = 1000,点上两位小数得 10.00,化简为 10。

4、18.42。307 × 6 = 1842,点上两位小数得 18.42。

5、0.72。8 × 9 = 72,点上两位小数得 0.72。

B组|易错辨析

6、28。7 × 40 = 280,点上一位小数得 28.0,化简为 28。

7、24.6。先把2.05看作205,列整数乘法竖式:

205
× 12
──────
410
205 ← 十位部分积左移一位
──────
2460

再点出两位小数得24.60,化简为24.6。 8、27。450 × 6 = 2700,点上两位小数得 27.00,化简为 27。

9、错误,正确结果是4.8。6 × 8 = 48,原数 0.6 只有一位小数,因此是 4.8,不是 0.48。

10、2.7。9 × 30 = 270,点上两位小数得 2.70,化简为 2.7。

C组|实际应用

11、19.6元。2.8 × 7 = 19.6(元)。答:买7支需要19.6元。

12、2千克。0.125 × 16 = 2(千克)。答:16袋共重2千克。

13、14米。1.75 × 8 = 14(米)。答:需要14米彩绳。

D组|思维提升

14、16.2元。一共买 12 × 3 = 36(支),总价为 0.45 × 36 = 16.2(元)。答:买3盒需要16.2元。

15、68.6。把 9.8 看成 10 − 0.2,则 9.8 × 7 = 10 × 7 − 0.2 × 7 = 70 − 1.4 = 68.6。

五、本篇总结

学会小数乘整数,关键不在只记结果,而在理解并写对竖式:

① 理解意义:小数乘整数,可以表示几个相同小数相加。

② 规范竖式:末位对齐,按整数乘法计算,乘数有多位时部分积要错位对齐。

③ 点准小数点:根据小数因数的小数位数确定积的小数位数,必要时补0,末尾的0最后化简。

④ 认真验算:结合估算或除法检查结果是否合理。

达标标准: 能独立、规范地列竖式完成一位及两位整数作乘数的小数乘法,能解释部分积对齐和小数点定位,能发现常见错误,并能解决简单实际问题。

下一篇将继续围绕小数乘除法的核心知识展开专项训练。

粒粒学|让每一个核心知识点,都真正学懂、练会。