4

先心算8×5＝40。0.8有1位小数，5是整数，两个乘数共1位小数。从整数积的右边起数1位，点上小数点，得到4.0。去掉小数末尾的0，得到4。所以0.8×5＝4。

3.3

先心算11×3＝33。1.1有1位小数，3是整数，两个乘数共1位小数。从整数积的右边起数1位，点上小数点，得到3.3。所以1.1×3＝3.3。

0.8

先心算4×2＝8。0.4有1位小数，2是整数，两个乘数共1位小数。从整数积的右边起数1位，点上小数点，得到0.8。所以0.4×2＝0.8。

核对小正方体总数为5，再从前、上、左面观察。前后重叠时在前视中合并，上下重叠时在俯视中合并，各方向均与条件图一致。

评分要点：方块数量符合要求；各块摆放可实现且组合连通；每个指定方向的图形与条件图一致；多解题接受全部合法等价方案。

底层摆成2×2方阵，共4块；上层1块放在前排左侧，一共4＋1＝5（块）。从前面看，左列高2格，右列高1格；从上面看是完整的2×2正方形；从左面看，图中左边对应后排、右边对应前排，分别高1格和2格，与条件图一致。答案图中数字1～4表示底层四块，数字5表示上层一块，虚线格表示这一层没有方块。

评分要点：方块数量符合要求；各块摆放可实现且组合连通；每个指定方向的图形与条件图一致；多解题接受全部合法等价方案。

本题有多种答案，图中仅为一种参考答案。

底层摆成2×2方阵，共4块；在底层左前方的方块上再叠1块，一共4＋1＝5（块）。答案图中的数字1～4表示底层的四块，数字5表示上层的一块，虚线格表示这一层没有方块。从前面看，左列高2格，右列高1格；从上面看，上下叠放的方块只占一个位置，看到的图形仍是完整的2×2正方形。把上层的一块移到左后方，也符合这两个条件。

评分要点：方块数量符合要求；各块摆放可实现且组合连通；每个指定方向的图形与条件图一致；多解题接受全部合法等价方案。

核对小正方体总数为4，再从前、上、左面观察。前后重叠时在前视中合并，上下重叠时在俯视中合并，各方向均与条件图一致。

评分要点：方块数量符合要求；各块摆放可实现且组合连通；每个指定方向的图形与条件图一致；多解题接受全部合法等价方案。

摆法一：在底层左边小正方体的正后方增加1个。

摆法二：在底层右边小正方体的正后方增加1个。

因为新增的小正方体与前方已有的小正方体前后对齐，从前面观察时会被遮挡，所以两种摆法从前面看到的图形都不变。

从前面观察组合体时，同一列中前后对齐的小正方体可能相互遮挡。

原来从前面看到左列有2格、右列有1格。在底层左边或右边的小正方体正后方各增加1个小正方体，都不会增加正面看到的格数。

因此，两种摆法都符合要求，且每种摆法共有4个小正方体。

评分要点：能正确指出两个不同的添加位置，并说明新增的小正方体被前方已有的小正方体遮挡，正面图形不变。

摆法一：

底层：前排左、右各放1个小正方体，后排左边放1个。

上层：在前排左边的小正方体上叠放1个。

摆法二：

底层：前排左、右各放1个小正方体，后排右边放1个。

上层：在前排左边的小正方体上叠放1个。

两种摆法都是底层3个、上层1个，共4个小正方体。从前面看到的图形均为左列2格、右列1格。

其他符合题意的两种不同摆法也可以。

观察题目给出的正面图形，可以确定左列的高度是2格，右列的高度是1格。

先在底层前排左右各摆放1个小正方体，再在左边叠放1个，就能得到图中所示的正面图形。

第4个小正方体可以放在底层左后方，也可以放在底层右后方。由于新增的小正方体被同列前方的小正方体遮挡，因此不会改变从前面看到的图形。

两种摆法均使用4个小正方体，符合题目要求。

评分要点：每种摆法恰好使用4个小正方体，摆放方式能够实际实现；从前面看到的图形与题目一致；能按底层和上层说明两种不同摆法，并解释原因。其他符合条件的合理摆法也应认可。

本题有多种答案，图中仅为一种参考答案。

底层放3块：前排左右各1块，后排左侧1块；上层放2块，分别叠在前排左侧和后排左侧，一共3＋2＝5（块）。按图中的前后方向记录各位置的小正方体个数：后排左边2个、右边0个；前排左边2个、右边1个。从前面看，左列最高2格，右列最高1格，与条件图一致。答案图中数字1～3表示底层三块，数字4、5分别表示前排左侧和后排左侧的上层方块，虚线格表示这一层没有方块。其他满足题目全部条件的摆法也可得分。

评分要点：方块数量符合要求；各块摆放可实现且组合连通；每个指定方向的图形与条件图一致；多解题接受全部合法等价方案。