小青的说法不正确。
剪拼过程中没有增加或减少纸片,也没有重叠或空缺,所以面积不变。
原平行四边形的两条斜边比对应的高长。剪拼后得到的长方形,长等于原平行四边形的底,宽等于原平行四边形的高。因此,拼成长方形后的周长比原来小。
所以,面积不变,周长不一定不变。
剪拼前后使用的是同一张完整纸片,所以面积相等。但周长由图形外边界的长度决定。剪拼后,图形的外边界发生变化,长方形的两条宽比原平行四边形的两条斜边短,因此周长减小。不能根据面积相等就判断周长相等。
小青的说法不正确。
剪拼过程中没有增加或减少纸片,也没有重叠或空缺,所以面积不变。
原平行四边形的两条斜边比对应的高长。剪拼后得到的长方形,长等于原平行四边形的底,宽等于原平行四边形的高。因此,拼成长方形后的周长比原来小。
所以,面积不变,周长不一定不变。
剪拼前后使用的是同一张完整纸片,所以面积相等。但周长由图形外边界的长度决定。剪拼后,图形的外边界发生变化,长方形的两条宽比原平行四边形的两条斜边短,因此周长减小。不能根据面积相等就判断周长相等。
(1)周长不变,因为四条边的长度都没有改变。
(2)原面积6×5=30(平方厘米),变形后6×4=24(平方厘米),减少30-24=6(平方厘米)。底不变,高变小,面积减少。
周长取决于四条边的和,面积取决于底与对应高的积;两种量的变化依据不同。
例:爸爸给一个画框的全部边缘围一圈细装饰绳,关注边线一周的长度,也就是周长;老师给桌面的整个面铺一张保护垫,关注桌面有多大,也就是面积。其他合理例子也可以。
周长描述物体一周边线的长度,面积描述被边线围成的面的大小。例子中,围画框处理的是一周边缘,铺桌垫处理的是整个桌面,所以关注的量不同。
甲、乙的周长相等,面积也相等,但形状不同。不能说周长和面积都相等,形状就一定相同。
两图都由4个同样的小正方形拼成,面积相等;沿一周边线看,都有10段同样长的小格边,周长也相等。但甲的凸出部分在一侧,乙的凸出部分在中间,轮廓不同。
不能。细线同样长,只能说明两块卡片的周长相等;周长相等,面积不一定相等,所以不能确定贴满正面所需的彩纸一定同样多。
围边细线反映的是一周边线的长度,贴满正面需要考虑的是面的大小。这是两种不同的量,不能只知道一种量相等,就断定另一种量也相等。
面积;周长
涂漆覆盖板材正面,要计算面积;封边条沿外部轮廓一周,要计算周长。
不属于
DC两侧都是原图形的内部区域,DC是分割线,不是外部轮廓。
B
四条边的长度不变,周长不变;底为6厘米,对应高从5厘米减为4厘米,面积变小。
相同;长
没有丢掉纸片,两块的面合起来仍是原来的面,所以面积合起来相同。剪开后,两块纸片各多了一条切口边,这两条边都要计入各自的周长,所以周长合起来比原来长。
参考图中,粗线表示完整的一周边线,内部斜线表示这一周边线围成的面。
描边时沿图形的外边缘完整地描一周;涂面时只涂边线围成的内部,不涂到外面。边线的长度是周长,内部面的大小是面积。
C
纸片上边有一个凹口,凹口内侧的三条边也是纸片的边线。C沿真实边缘完整地描了一周;A跨过了凹口,B只描了凹口,D漏掉了左侧的一条边。
变短;变小
凸出小格原有三段边露在外面,去掉后这三段边消失,只增加下面一段同样长的边线,所以周长变短。纸片少了一小格,面积变小。
错误
整个长方形的周长只是外面一周边线的长度。里面两条分隔线在图形内部,不属于它的一周边线。
在原图缺少的右上角添一小格,拼成一个两行两列的正方形,斜线标出新添格,并描完整外边线,如参考图。
补上这一小格后,图形多了一小格的面,面积变大。原来凹进去的两段边不再是外边线,新添小格外面的两段边同样长,所以一周边线的长度没有改变。
B
B把图形外面的一周边线完整地描出了。这一周边线的长度就是图形的周长。A描的是内部线段,C只描了一条边,D涂的是里面的面。
D
周长的变化要看新旧边线怎样改变。剪去角上的小方格,周长可以不变;在边中间剪出凹口,周长可以变长;剪去凸出的部分,周长也可以变短。因此仅凭面积变小不能确定周长的变化。
周长;面积
细线沿边缘围一周,要考虑一周边线的长度,即周长;涂色要覆盖整个正面,要考虑面的大小,即面积。
C
去掉角上一小格,原来外面的两段小格边少了,凹进去的两段同样长的小格边又成为新边线,所以周长不变。少了一小格的面,面积变小。
正确
两次描的都是这个图形完整的一周边线,没有增加或漏掉哪一段。起点不同,一周边线的总长度并不改变。
周长;面积
周长表示图形一周边线的长度,面积表示这条边线围成的面的大小,所以两空依次填周长、面积。